10岁的小君（化名）在上学的那天，曾徘徊于校门口两次，却最终没有走进校园。随后，他转身骑车前往几百米外的宋金河，18分钟后不幸溺水身亡。事情发生在6月29日清晨8点左右，小君是山东省菏泽市郓城县某小学四年级的学生。孩子去世后，家属在警察的帮助下调取了他在校期间的监控录像。
小君的姑姑祝女士告诉记者，根据监控回放，在事发前的一周内，小君多次遭到班主任谭某某的殴打、揪头发与罚站。谭某某不仅担任小君的班主任，还负责语文和道德与法治的课程。郓城县公安局发布的立案通知表明，谭某某因涉嫌虐待被看护人罪正在接受调查。
从监控中看到的情况让祝女士震惊。6月11日至26日的12天上课日中，小君有10天遭受谭某某的殴打。在6月22日至26日的这段时间里，除了多次遭到谭某某的公开鞭策和抛掷作业本外，小君至少经历了8次殴打，“有一次打了孩子超过一分钟”。祝女士统计显示，小君在一周内罚站的时间总计超过700分钟，有时甚至在讲台上站立达两个小时。
更令小君的家庭感到不可思议的是，部分殴打和罚站似乎没有任何理由。例如，一天早上小君刚到教室，尚未来得及走到桌前，谭某某便上前打了他一次。又一起事件中，小君递上作业本后，谭某某接过并未检查即开始抽打。这些行为令小君相当害怕，尽管监控中没有看到他哭泣，但祝女士注意到孩子的恐惧与慌张。
小君家庭中，祝女士表示孩子性格乖巧、懂事，并非调皮捣蛋的人，因此他们推测他可能因担心父母会为他担忧，或因顾及自身面子而未对外吐露在学校的遭遇。小君去世后，家属在他的课桌中发现一些书本和画作，其中部分内容涉及暴力，相关心理专家对这些画作的综合分析结果显示，整体情感呈现出“压抑与紧张”。
监控还显示，小君在6月29日早上两次走到学校门口，可始终未能走入教室，接着独自骑车前往宋金河。在到达事发地点前，他在一座桥上停留，观察着河流，最终于8时02分不幸溺亡。家属在调查现场时，发现事发河道水位较浅，而小君的身高约为1.5米，他在被发现时躺在河岸边的芦苇旁，未见求生的迹象。周围的邻居表示并未听到他呼救。
由于小君长期遭受谭某某的殴打与辱骂，家属认为这与孩子的溺亡有直接关系。自事件发生后，家属始终坚持追究谭某某的法律责任，并不断向警方提供新证据，包括曾经的学生也诉说了类似遭遇。
与此同时，小君的父亲于9月4日接到公安局的电话，告知谭某某已被立案调查，随后在9月7日收到了立案通知书。祝女士又提到，案件已于9月14日移送检察院审查。记者尝试联系涉及事件的小学校长、郓城县公安局和郓城县检察院，均未能成功。
小君家属的代理律师李莹表示，作为对未成年人负有看护责任的教师，如果存在长期的打骂、羞辱与罚站行为，符合严格的“情节恶劣”标准，便可能构成虐待被看护人罪。根据法律条款，施虐者将面临三年以下有期徒刑或拘役。李莹称，具体的判断标准需综合考虑侵害行为的持续时间、频率、手段、对象数量及其造成的后果等多方面因素。
对于小君的家属来说，他们的核心诉求是法律上严惩谭某某，祝女士希望通过这一事件，引起社会对学生心理健康与身体安全的重视。
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